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福建体彩36选7最新开奖:体育教学论文综述 范文,大课间体育活动中整合艺术初探

黑龙江36选7玩法 www.m0mgq.cn 大课间体育活动中整合艺术初探 是一篇相关体育教学和艺术修养和终身体育的论文综述 范文,对毕业生写作论文有着参考意义。

《中外教学研究》2015009期作者/李 燕本文总字数:2611

【摘要】大课间体育活动与传统体育教学的区别在于:大课间体育活动更富有人性化,更具有可操作性,是开展素质教育的重要途径,对学生身体素质的提高和增强学生的体质有着重要的作用.如何开展大课间体育活动,整合大课间体育活动艺术,是本文力求解决的问题.本文试从大课间体育活动的组织策略、落实大课间体育活动的原则、开展大课间体育活动的影响等方面进行深入探讨,以期为大课间体育活动的整合艺术提供一些可资借监的内容.

【关键词】大课间体育活动 整合体艺 组织策略 原则 影响

大课间体育活动是一种新的体育活动形式,是在课间操的基础上催生和演变而成的一种学校体育教学方式,对课堂体育教学来说,它是一种相当适用和有效的补充,对学生体育运动技能的掌握和发挥,对学生发展终身体育,对教师的专业成长都有一定的促进作用,是现代体育教学不可或缺的组成部分.那么,如何开展大课间体育活动,并在开展的同时,整合其艺术呢?本文从以下几个方面加以论述,期待能抛砖引玉.

一、为大课间体育活动注入源头活水

1。扩展大课间体育教学内容,增加学生的体育活动兴趣

大多数学生对学校传统的体育活动形式的单一和机械有一种强烈的抵触情绪,他们认为这种体育教学形式囿于呆板,不能随机应变,为了解决这一问题,我们要结合学生身心发展的需要,让每个学生都对体育活动产生浓厚的兴趣.我们通过把健美操、健身舞融合到大课间活动中来,激发学生参与的积极性,让每一个学生积极投入到运动中,在快乐体育活动中培养学生对运动美的感受和欣赏.从而让学生达到锻炼身体和增强素质的目的.

2。建立完善的大课间体育活动管理制度

在开展大课间体育活动时,我们不能照本宣科,要有创意的增加活动内容,凡是适应于大课间体育活动的项目我们都要勇于尝试,善于总结.对各种活动的内容和形式,我们要加强管理,建立完善的管理制度,同时掌握一定的管理艺术.只有不断地发展教学内涵的同时,我们才能挖掘各种课程资源,才能不断提高活动效果.

3。提高大课间体育活动参与力度

大课间体育活动必须全员参与,要有学校领导的亲自挂帅,所有教职员工的充力合作,同时,还要发挥评价的正确导引作用,在评价和服务中体现人文关怀,增加对学生参与活动兴趣的激励,使学生在愉快的体育活动中快乐的成长.

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大课间体育活动不能再是单一的课间操,要吸纳其他一切可以操作的项目,如健美操、韵律操等,以这些节奏明快、乐感优美、动作洒脱的项目给大课间操带来新的气象,让学生感受到大课间操的艺术美和运动美,体会到运动带来的愉悦.学生在充满阳光的运动项目中获得缓解疲劳、增强体质、增进健康的益处.这样,大课间体育与艺术完美结合,是展示校风、校貌的重要窗口,是学生每天都参加的全校性、大规模的集体活动,长期有组织、有计划的大课间活动,对培养学生团结向上、遵规守纪、勤奋认真的良好校园风气将起着重要作用.大课间活动生动活泼、形式多样,能充分体现学校良好的教学秩序和生活秩序,反映学校管理工作的系统性、严密性和组织性、反映学生的精神面貌和学习态度,同时也反映出学校各级领导严谨的工作态度和教职员工的整体素质.大课间体育活动不仅能锻炼学生的身体、陶冶学生的情操,也是学校精神文明建设的窗口.对学生的全面发展有着重要的意义.

二、进行大课间体育活动必须遵循的原则

1。大

大课间体育活动中整合艺术初探
体育教学和艺术修养和终身体育论文综述 范文

课间体育活动要德育智育相结合

集体活动讲求的是合作, 是协调,是相互间的配合,那么,作为一种趣味体育活动,大课间体育活动对于培养学生的协调能力,合作意识,集体精神和团队配合意思是相当不错的一种体育活动,能激发学生的学习兴趣.学生在活动中也可以获得创新意识和创新能力的培养,这样,大课间体育活动项目,能增强学生的身体素质,还能在德育和智育有所收获,所以,作为体育教师,我们要在这些方面下足功夫.

2。大课间体育活动要注意艺术性

作为肢体运动项目,大课间体育活动项目地富有艺术性的,它不但要求身体协调,动作流畅,而且要有韵律感,与音乐完美结合,所以,它的艺术性是显而易见的.学生在优美的音乐旋律中,进行体育锻炼,是一种艺术的享受,更是一种心灵的陶冶.

3。大课间体育活动要激发学生的兴趣

兴趣是成功之母,我们要让大课间体育活动深入学生的心中,就必须激发学生参与的热情.我们除了每天安排做好眼保健操、广播操外,要放上优美的音乐,让学生伴着音乐,做好韵律操、健美操、健身舞等,以发展学生的个性和特长,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识与参与热情是大课间操活动的目的,我们必须朝着这个目标努力.

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自“体育、艺术2 + 1”活动实施以来,我们学校注重培养学生终身体育意识、艺术修养和审美能力等综合素质,学校的课间活动内容丰富以活动为载体,构建学生展示才华的大舞台.活动内容突出体验性、实践性、趣味性,力求启迪智慧、彰显个性,促进学生可持续发展,让孩子们沉浸于多元学习的乐趣之中,在师生的共同合作、共同努力下,活动取得了一定的成绩.

三、在大课间中整合体艺2+1,彰显大课间活动影响效应

体艺大课间活动的有效开展,不仅融洽了师生的关系,拉近了师生之间的距离, 还激发了师生的运动 ,使教师、学生真正体会到校园生活的快乐,从而有力地促进了工作、学习效率的提高,使学校教育迈上新的台阶.

生命在于运动, 艺术陶冶情操.”有关专家指出,教师这个职业群体的大多数人都处于“亚健康”状态,由于工作的压力过大,工作时间过长,形式单一,大多数教师都没有时间去锻炼、健身;而小学生在现代家庭教育中过分溺爱的环境下成长,缺乏参加锻炼的机会,体质现状令人担忧.体艺大课间活动给教师和学生提供了一个身体锻炼与艺术熏陶的绝佳舞台.

总之,在大课间活动中引入体艺2+1,不仅给师生创造了身体锻炼、艺术修养的阳光舞台,也充分展示出体艺结合所带来的一种全新的精神风貌.校园里形成了一道道绚丽多彩的风景线,不论是教师还是学生,都乐在其中,享受着体育与艺术带来的愉悦与欢乐.

(作者单位:835802新疆新源县则克台镇中心小学)

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